Aprendizaje Invisible

Con el subtítulo Hacia una nueva ecología de la educación, Cristóbal Cobo y John Moravec recogen el resultado de sus investigaciones sobre aprendizajes informales, aquellos que se producen de manera casi inadvertida, entre iguales, casi siempre fuera del currículo.

El libro ofrece una vasta bibliografía, un estupendo glosario y otros recursos digitales, además de una recopilación de diversas investigaciones y estudio de casos que destilan temáticas como: Las nuevas teorías e ideas en la educación, Los desafíos de las Instituciones educativas del siglo 21; Recomendaciones de políticas públicas; Nuevos flujos de innovación; Aprendizaje basado entre pares, Educación informal; Uso de tecnologías abiertas y colaborativas, entre otros.

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