Plan del curso

Curso Integración de las TIC en la práctica docente: blogs de aula, Google apps y eXeLearning

José Vicente Araújo, IES Almadraba, Tarifa

Objetivo general: integrar en nuestro trabajo en el aula, de manera coherente y sistemática, los recursos enumerados en el título.

Objetivos

  1. Conocer los blogs de aula y su utilidad como ámbito de desarrollo de actividades didácticas
  2. Identificar los tipos de actividades TIC según su utilidad en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje
  3. Usar herramientas sencillas para diseñar actividades didácticas interactivas basadas en las TIC
  4. Emplear la herramienta de autor eXeLearning para componer objetos educativos ricos e interactivos, que puedan integrarse en otros entornos de aprendizaje (blogs de aula, plataformas de e-learning…)

Temporalización

20 horas, de las cuales 16 presenciales y 4 no presenciales. El curso e divide en dos partes de 10 horas separadas en el tiempo.

Contenidos

Primera parte: blogs de aula en WordPress. Google apps

Primera sesión. 3 horas

  • Blogs de aula. Qué son, para qué sirven, en qué circunstancias son recomendables. Los blogs de asignatura como alternativa. WordPress.
  • Registro de usuarios. Roles recomendados para cada perfil: tutor, profesor, alumnos…
  • Control de privacidad basada en roles.
  • Cómo organizar el blog de aula: páginas, entradas, comentarios, categorías, tags y autores
  • Edición de contenidos. Cómo editar y publicar.

Segunda sesión. 3 horas

  • Inserción de elementos multimedia e interactivos
  • Administración de plugins. Plugins útiles para el blog de aula
  • Google apps: email, calendar, drive. Integración de documentos en el blog: calendarios compartidos, formularios, hojas de cálculo…

Tercera sesión. 2 horas

  • El enfoque didáctico. Metodología y taxonomías TPAK
  • Ejemplos prácticos de diferentes actividades interactivas integradas en un blog de WordPress

Trabajo no presencial. 2 horas

  • Elaboración y publicación de una actividad didáctica interactiva en nuestro blog de aula.

Segunda parte: eXeLearning

Primera sesión. 3 horas

  • Qué es eXeLearning, por qué es importante y cómo puede sernos útil
  • Descarga e instalación de eXeLearning
  • Breve descripción del entorno de trabajo
  • Organización de contenidos y edición básica

Segunda sesión. 3 horas

  • Los estilos en eXeLearning
  • Edición avanzada: los iDevices
  • Exportar contenidos. Formatos de exportación. Combinar Dropbox y blogs de aula para distribuir objetos didácticos producidos con eXeLearning
  • Unir y separar objetos didácticos

Tercera sesión. 2 horas

  • Ejemplos prácticos de objetos didácticos producidos con eXeLearning
  • Integración en otras plataformas

Trabajo no presencial. 2 horas

  • Elaboración y publicación de un objeto didáctico producido con eXeLearning

Metodología

El enfoque será ‘manos a la obra’. Las exposiciones harán uso de las tecnologías descritas y los participantes emplearán desde el primer momento esas tecnologías en ejercicios prácticos de complejidad creciente.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Centro de preferencias de privacidad